Diseño Universal para el Aprendizaje y el Aprendizaje Socioemocional

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), en particular el Principio de Compromiso, guarda una estrecha relación con el Aprendizaje Socioemocional (ASE). El siguiente gráfico incorpora algunos de los puntos de control que se incluyen en el Principio de Compromiso del DUA y muestra cómo constituyen una base sólida para los apoyos de Nivel 2 y Nivel 3.

Dentro del Principio de Compromiso del Diseño Universal para el Aprendizaje se encuentran los puntos de control 7.3 Minimizar amenazas y distracciones (Entorno seguro), 8.3 Fomentar la colaboración y la comunidad, y 9.2 Facilitar habilidades y estrategias personales de afrontamiento. Esto debe proporcionarse a todos los estudiantes del Nivel 1.

Los apoyos de nivel 2, como los grupos reducidos de aprendizaje socioemocional y las intervenciones socioemocionales, deben complementar la instrucción de nivel 1 y estar disponibles para los estudiantes a los que se dirigen o que han sido identificados y que necesitan apoyo adicional.

Los apoyos de nivel 3, como las intervenciones individualizadas de aprendizaje socioemocional y el establecimiento de objetivos de aprendizaje socioemocional, pueden luego incorporarse a los apoyos de nivel 2 para los estudiantes que necesitan un enfoque más individualizado o intensivo.